Wir unterstützen und begleiten die Kinder auf wertschätzende und einfühlsame Art in ihren individuellen Bildungs- und Entwicklungsprozessen zu

• eigenverantwortlichen, selbständigen, gemeinschaftsfähigen und kreativen Persönlichkeiten mit einem gesunden Wesenskern und einer guten Körperwahrnehmung,
• an Neuem interessierten, offenen Beobachtern und Teilnehmern von Natur- und Kulturphänomenen

Unser pädagogisches Handeln orientiert sich an den Bedürfnissen der Kinder. Die Bedürfnisse der Kinder sind durch ihre jeweilige Entwicklungsphase und die individuelle Persönlichkeit gegeben.

Wir haben mitunter drei methodische Schwerpunkte gewählt, um dem Entdeckungs- und Bewegungsdrang der Kinder gerecht zu werden: unstrukturierte Materialien und -Lernorte, Bewegungsräume, Natur.

Siehe auch  Pädagogisches Konzept (PDF)